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    关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

    时间:2016-08-30 08:46点击:

    各党总支、党支部

        《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》已经齐鲁理工学院党委同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

        各党总支、党支部要把开展学习教育作为一项重大政治任务,周密组织安排,强化责任落实,结合实际制定具体工作方案。要把开展“两学一做”学习教育与做好迎接教育部本科教学工作合格评估和学校改革发展紧密结合起来,做到两手抓、两促进,防止形式主义,防止走过场。

     各党总支、党支部开展“两学一做”学习教育情况,要及时报学校党委(联系单位党办)。党委负责组织好院领导班子的“两学一做”学习教育。

     

     

                             中共齐鲁理工学院委员会

                                  2016年4月27

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    关于在全体党员中开展

    “学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

    学习教育实施方案

     

    为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,根据《中共济南市教育局委员会印发关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案的通知》(济教党字[2016]10号)有关要求,结合我校实际,现就在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,制定如下实施方案。

    一、总体要求

    开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重大战略部署,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是把学习习近平总书记系列重要讲话引向深入、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对于认真解决党员队伍和党的基层组织建设方面存在的突出问题,保持发展党员队伍的先进性和纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力,意义重大。

    “两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段,不设环节。要突出经常性教育的特点以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常,使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,做合格党员、建过硬支部。

        “两学一做”基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为推进学校科学发展提供坚强组织保证。

    突出问题导向,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念等;要着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律和政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,与民争利、处事不公、优亲厚友、假公济私,损害群众利益等;要着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;要着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是律己不严、知行脱节,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

    结合学校实际,教工党员同时要注意查找解决以下3个方面的问题:(1)服务意识不强,推诿扯皮,敷衍塞责,做事庸懒散,服务能力弱等;(2)育人意识淡薄,只教书、不育人,“三尺讲台”阵地意识淡薄,讲课哗众取宠,不能坚守课堂底线,甚至向学生灌输负面思想;(3)工作消极懈怠,教学方法落后,“一个教案用十年”,学生满意度低;

    学生党员同时要注意查找解决以下3各方面的问题:(1)入党动机不端正,存在“功利化”倾向,“入党前拼命干、入党后松一半”;(2)作用发挥不突出,专注于个人成长,对同学和班级事务关心不够,以考研、就业等为借口,对党组织安排的任务敷衍塞责;(3)放松自我要求,不专心学习,“只要不挂科,什么都好说”,甚至不遵守校规校纪,迟到早退、旷课逃课、考试作弊;

    党员领导干部还要有针对性地解决以下3个方面的问题:(1)管党治党意识不强,重业务轻党建,党建工作浮于表面、流于形式,意识形态工作责任制落实不到位,对错误思潮旗帜鲜明反对不够;(2)开拓创新意识不强,满足于守摊子,固步自封,缺乏担当,主体责任和“一岗双责”不落实,分管工作无起色,遇到矛盾绕着走,碰到难题相互推,工作懈怠,问题频发;(3)纪律意识淡薄,政治上自由主义,重大问题重要事项不请示不报告,对上级决策部署传达落实不到位,搞“小圈子”,闹无原则纠纷,顶风违纪搞“四风”等;

    各级党组织要注意查找解决组织建设中存在的以下5个方面的问题:(1)基层党组织职责定位不清晰,履行管党治党责任不到位,重业务、轻党建,党员教育管理监督失之于宽、失之于松;(2)党的组织生活质量不高,组织生活会、民主评议党员等制度执行不到位,批评与自我批评开展不起来;(3)“三会一课”等党组织活动制度坚持得不经常,工学矛盾处理不好,甚至以业务会议、学生社团活动代替党组织活动;(4)党组织书记不熟悉党务工作,教工党支部书记更换频繁,对党务干部要求多、关心少,使用多、培训少;(5)对党员队伍重发展、轻培养,重面上要求、轻日常管理,入党动机考察不深入不扎实,对青年教师教育引导不够;

    全面贯彻中央关于“两学一做”学习教育的总体目标、基本要求、主要任务,坚持聚焦问题、学做结合,坚持领导带头、以上率下,坚持区分层次、分类指导,坚持健全制度、推动长效,坚持围绕中心、服务大局,防止大而化之,力戒形式主义。

    二、学习重点

    要把学习党章党规与学习习近平总书记系列讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。具体学习中,各党总支、党支部的党员领导干部要紧密联系实际,学的更多更深一些,要求更高更严一些,突出强化理论武装,不断提高思想政治素养和理论水平。

    (一)党章党规

    1.组织全体党员特别是党员领导干部逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,明确做合格党员的标准和条件,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,掌握廉洁自律准则“四个必须”“四个坚持”的规定要求,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。同时,认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,永葆共产党人的政治本色。

    (二)学习系列讲话

    1.全体党员要认真学习《习近平总书记系列讲话读本(2016年版)》,党员领导干部还要认真学习《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》重点领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。8)党员领导要干部深入领会科学的思想方法和工作方法,观大势、定大局、谋大事;强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。学校和二级党组织还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

    三、做“四讲四有”合格党员

    广大党员要按照“受教育、强党性、当先锋、促发展”的实践要求,强化问题导向,以学促改,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为,立足本职岗位,积极投身教育改革发展实践中,做“四讲四有”合格党员。

    (一)对全体党员的具体要求

    1.坚定共产党人理想信念。着力查摆和解决部分党员对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,心口不一;政治理论学习不主动不入心,世界观、人生观偏离方向,散布消极落后言论;精神空虚,信宗教,组织、参加封建迷信活动,不信马列信鬼神,烧香拜佛看风水等问题。通过学习教育,真正做到坚守党的信信念,牢记党的历史使命,对党忠诚,把正确的理想追求转化为行动的力量;坚持正确政治方向,增强政治敏锐性和政治鉴别力,敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。

    2.牢固树立党的意识、党员意识。着力查摆和解决部分党员看齐意识不强,不守政治纪律、政治规矩,对党不忠诚,不辨是非,对非议、歪曲、摸黑的言论听之任之、人云亦云,甚至妄议党的路线方针政策;荣誉感、归属感、身份认同感缺失,组织观念淡薄,组织纪律散漫,游离于组织之外,不按规定参加党的组织生活,不按时不足额交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事,不起作用、不像党员等问题。通过学习教育,始终牢记自己是一名共产党员,强化组织观念,加强党性锻炼,严守党规党纪,保持政治本色,听党话、跟党走,在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党,时时处处发挥先锋模范作用。

    3.强化党的宗旨意识。着力查摆和解决部分党员群众观念不强、服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,甚至在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;有的利已主义严重,损害群众利益,执法不公、假公济私、优亲厚友、谋取私利等问题。通过学习教育,记并自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,把人民放在心中最高位置,密切联系群众,真心对群众负责,热心为群众服务,用实际行动赢得信任和拥护。

    4.积极践行社会主义核心价值观。着力查摆和解决部分党员律己不严、知行脱节,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,缺乏正义感、缺少正能量,做事不诚信、做人不忠厚,不检点个人言行,贪图享受、奢侈浪费等问题。通过学习教育,切实加强道德修养,心存敬畏、手握戒尺,筑牢拒腐防变的防线;崇德向善、注重自律、从严治家,用模范行为影响和带动群众。大力弘扬优秀传统文化中文明和善、积极向上的道德内涵,把社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动。

    立足岗位作奉献当先锋。在任何岗位、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份,积极为党工作。要在“干事创业”中,自觉亮明身份、转变工作作风,提高服务效能;要在落实“为民务实清廉”要求中,履职尽责,担当作为,积极参与党员干部联系困难户活动,做好扶贫开发工作,解决群众实际困难,密切党群干群关系。

    (二)对党员领导干部的具体要求

    党员领导干部要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率,做解放思想、担当作为、实在实干的标杆。

    带头坚定理想信念。着力查摆和解决部分党员领导干部在举什么旗、走什么路”上存在模糊认识,甚至信仰缺乏、信念缺失、精神“缺钙”等问题。通过学习教育,着力提升马克思主义理论素养,提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力,保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,强化宗旨意识、践行群众路线,把理想信念体现到修身律已、为政用权、干事创业的方方面面,做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。

    2.带头严守政治纪律和政治规矩。着力查摆和解决部分党员领导干部有的搞自由主义,不认真贯落实党中央决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策,重大问题重要事项不请示不报告,甚至当面一套背后一套、当“两面人”,顶风违纪搞“四风”等问题。通过学习教育,做到知敬畏、明底线、守规矩,保持对党绝对忠诚的政治品格,主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚定自觉地在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,坚决维护党中央权威,维护党的团结统一,做政治上的明白人。

    3.带头树立和落实新发展理念。着力查摆和解决部分党员领导干部对教育宗旨、服务职能和发展新常态认识上的不到位、不深刻、有误区,不适应、不适合甚至违背教育发展规律和理念等问题。通过学习教育,进一步坚持解放思想、与时俱进,树立对新发展理念的自觉自信,全面贯彻党的教育方针,着力实施创新驱动发展战略,增强发展的整体性协调性,推进教育公平与公正,努力办好人民满意的教育。

    4.带头攻坚克难、勇于担当。着力查摆和解决部分党员领导干部有的在大是大非面前不敢亮剑,矛盾问题面前不敢迎难而上,危机面前不敢挺身而出,失误面前不敢承担责任,歪风邪气面前不敢坚决斗争,面对教育发展的新情况新问题不想为、不敢为、不会为,不善为,遇到矛盾躲着走,碰到难题相互推,为了不出事宁可不干事等问题。通过学习教育,进一步提升精气神、增长新本领、展现新作为,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实,坚持求真务实,树立正确政绩观,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩,做教育改革发展的促进派和实干家。

    5.带头落实全面从严治党责任。着力查摆和解决部分党员领导干部有的管党治党不力,党建意识淡薄、党建工作缺失,主体责任、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来、把正风反腐与事业发展对立起来等问题。通过学习教育,进一步树立全面从严治党永远在路上的思想,树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识,坚持思想建党和制度治党紧密结合,强化依规治党,切实担负起管党治党责任。自觉接受党内政治生活锻炼,坚持民主集中制原则,认真开展批评和自我批评,严格党员、干部日常管理监督,保持反腐败高压态势。各党总支、党支部要结合实际,列出党员队伍存在问题的具体表现,列出党员干部能力素质与教育改革发展不相适应的具体表现,每个支部、每名党员都要形成问题清单和整改清单。

    四、落实推进措施

    坚持抓在日常、严在经常,把开展学习教育与做好党的建设基础性工作有机融合起来,以学习教育推动党员教育管理制度落实,推动基层党建工作全面进步全面过硬。

    1.精心组织专题学习讨论。党支部要按照“三会一课”制度要求,认真制定学习讨论计划,突出主题,精心设计,细化安排。(1)引导党员搞好自学。各党总支、党支部要根据党员实际情况,提出自学要求,制定自学计划,用好各级党校教育培训资源,把“互联网+”融入学习教育,利用手机报、微信易信、远程教育平台等开展在线学习交流,满足党员学习需求。(2)组织开展集中学习。以党支部或党小组为单位,每月至少组织一次集中学习。集中学习可采取党员领读、专家辅导等方式进行,确保学习质量和效果。(3)围绕专题学习讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次确定一个专题组织交流讨论。重点围绕坚定理想信念,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,讲政治、有信念;尊崇党章、遵守党规,严守纪律规矩,加强道德修养,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行;践行党的宗旨,干事创业、积极作为、担当奉献,发挥好先锋模范作用,讲奉献、有作为等开展专题讨论。党员领导干部还要围绕如何做好党和人民需要的好干部开展专题讨论。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

    2.讲好高质量党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时和方式等作出具体安排。讲党课要紧扣主题,重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要义,讲清楚党员队伍中存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,有针对性地解疑释惑。学校党委委员、总支、党支部成员都要带头讲党课。要创新党课形式,运用身边事例现身说法,强化互动交流。注重把红色教育、传统文化教育融入学习教育,切实增强党课吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年系列活动,集中安排一次党课。

    3.开好党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。会前,支部班子及其成员要面向党员群众广泛征求意见,班子成员之间深入谈心交心;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况,对照党章党规和系列重要讲话,对照正反典型,对照职能职责,联系思想工作和生活实际,认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,深入进行党性分析,撰写简要发言提纲。会上,党支部书记首先代表班子对照检查,然后带头开展批评和自我批评,每名支部班子成员都要发言,剖析自身存在的问题及原因,提出整改措施,其他班子成员逐一对其提出批评意见。会后,对查摆出的突出问题和薄弱环节,要逐项梳理分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓好落实。支部班子整改落实情况要向党员群众公示,自觉接受监督。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。学校党委委员要分头全程参加党支部专题组织生活会,加强具体指导。

    4.认真开展民主评议党员。结合召开专题组织生活会,以党支部为单位召开全体党员会议,组织开展民主评议党员工作。要组织全体党员对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。每名党员实事求是地作出自我批评,党员之间相互提出批评意见。开展民主测评时,可邀请部分教职工代表、服务对象参加。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每个党员提出评价意见、确定评议等次,并与党员本人见面。对表现优秀的党员予以表扬,对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话,有针对性地做好思想政治工作。

    5.打牢基层组织工作基础。各党总支、党支部要以“两学一做”学习教育为带动,进一步做好抓基层、打基础工作,破难题、补短板、增活力,深入推进基层服务型党组织建设,打造特色鲜明的党建品牌,促使每个党支部都成为坚强战斗堡垒,成为过硬支部。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,通过健全组织、完善制度等措施,推动转化提升。对于问题突出的基层党组织,要先整顿到位,再开展学习教育。开展党员组织关系集中排查,摸清党员状况,理顺党员组织关系,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。着眼从根本上解决党员队伍中存在的突出问题,进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,把学习教育中好的经验做法总结提炼制度化,认真坚持下去,形成从严从实抓好党员日常教育管理的长效机制。

    6.各级党员领导干部带头参加学习教育。各级党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前,先学一步、深学一层,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,一级抓一级,一级带动一级。严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要以党委中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在问题,抓好整改落实,示范推动学习教育开展。

    五、组织领导

    “两学一做”学习教育在学校党委领导下进行,由各党支部具体组织实施,组织部、宣传部、党委办公室等根据各自职责,分工做好相关工作。

    1.严格落实责任。要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。各级党组织及负责人要认真履行抓“两学一做”学习教育的主体责任。各党支部要结合实际作出具体安排,确保组织到位、措施到位。各党支部书记是学习教育的第一责任人,要履好职、尽好责,认真谋划、精心组织、靠前指挥、抓出成效。

    2.强化督促指导。组织部、纪委、党委办公室要通过听取汇报、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导,对思想上不重视、工作上不得力的,要批评教育,限期整改;对搞形式、走过场的,要责令补课。各党支部委员分工负责党支部党员学习教育开展情况,实现工作指导全覆盖。要结合实际分类指导,学生党员毕业后,党支部要对其参加学习教育情况形成鉴定材料,随党组织关系一同转到接收单位党组织。对年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,可采取送学、帮学等适当方式开展学习教育。要创新学习教育方式,探索教师、机关党支部和学生党支部有效对接的形式,联合组织活动,开展互动交流,提升学习效果。

    3.加强宣传引导。充分利用校园网、微信等平台,宣传中央、省委、省高校工委、济南教育局党委和学校党委关于学习教育的部署要求,宣传各级党组织学习教育的进展情况和成效;针对党员多样化学习需求,充分利用微信公众号、及时推送上级制作的的形象直观、丰富多样的学习资源。加大先进典型宣传力度,用身边事教育身边人;以中央、省委通报的党员干部违纪违法案件为反面教材,加强警示教育。注重加强舆论引导,营造浓厚氛围。 

     

     

     

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